ENTREGA 3 CORTE

CUALES  SON LAS DIFERENCIAS EN LA EDUCACION SUPERIOR EN BOGOTÁ???


1. LOCALIZACION ESPACIO TEMPORAL
LUGAR:Acceso de la Biblioteca, Universidad Javeriana.

justificación: Se escogió este espacio en particular por su significado en relación con la temática. Al tratarse de una presentación que pretende identificar las diferencias en la educación, es la biblioteca el edificio que simboliza el aprendizaje, por lo tanto la educación en sí.  


HORA: 11:30 am a 12: 25 am. 


2. CONSTRUCCION Y DESARROLLO: 
En cuanto a la construcción del modelo para la presentación, los fundamentos para su diseño y construcción fueron: el fácil  transporte y armado en el lugar. Es por ello que se dividió en 7 piezas, todas se ensamblan entre sí formando el dispositivo trabajado con anterioridad.
Se pensó también en la manera de sostener el portátil, sin la necesidad de llevar una silla, sino que el mismo cartón fuera el que la sostuviera.
Como resultado se obtuvo, con 5 pliegos de cartón corrugado, un dispositivo de presentación armable por medio del ensamble en 4 minutos.
El video se basó en 8 videos de 4 universidades: La Distrital, La Nacional, La Javeriana y Los Andes. Cada video de aproximadamente 1 minuto. De los 8 videos presentados 4 fueron sacados por alumnos durante el transcurso de la semana, mientras que los restantes tanto por tiempo como por personas se bajaron de youtube.
La presentación se planteo en tres fases: la primera es la presentación de la pregunta tema, la segunda es la presentación de los diferentes video, y la tercera es la sugerencia de algunas diferencias encontradas y la incógnita sobre cuales más se pueden encontrar.       


VIDEO: http://www.youtube.com/watch?v=Rym1srG-1tQ 


3. RESULTADO:
Después de 7 minutos de terminar de armar y disponer todo el dispositivo y el portátil en el lugar, la gente empezó a involucrarse con él.

Apesar de su aspecto rústico el objetivo se cumplió pués la gente se acercaba a observar la pantalla para ver en un principio que se presentaba.  

VIDEOS:

http://www.youtube.com/watch?v=IXAQTfCyuy4 

http://www.youtube.com/watch?v=IT-hTaJNLZk

4.RETROALIMENTACION:
Se hubiese podido  mejorar considerablemente la presentación si el dispositivo fuera más llamativo hacia el público ya sea pintandolo para darle un aspecto más formal.  




FOTOS: del autor
videos: youtube.com  

video bozapolis

VIDEO BOZAPOLIS

ENTREGA 2

ENTREGA 2
TELETRANSPORTACIÓN


LOCALIZACIÓN espacio-temporal

• centro comercial Mirandela. calle 187 - 39. 
• sábado 9 abril 2011
• hora: 3:00 pm a 5:30 pm

objetivos

• DES CONTEXTUALIZAR LA VIVENCIA DE LA TELETRANSPORTACIÓN QUE SE PRESENTA EN SECOND LIFE A LA VIDA REAL. 

•  Se presenta a SKYPE como un ejemplo, ya que es un programa que transporta en tiempo real imágenes, sonido, y texto a cualquier parte del mundo. Similar a second life, donde el usuario tiene la oportunidad de escoger el lugar al cual quiere dirigirse y transportarse a este intercambiando ya sea: sonido, al poder hablar y escuchar a otros; imágenes, al ver y ser visto por otros; y texto al conversar con otra persona. Un factor de gran importancia es el poder escoger a quien comunicarse.

JUSTIFICACIÓN

• debido a situaciones externas (viaje día domingo) no se pudo realizar en la ciclo vía. Por esta razón se decidió desarrollar el ejercicio en un lugar similar, como el centro comercial Mirandela, cuyos flujos peatonales y actividades deportivas se asimilan al escenario original. 
• se hizo necesario buscar una conexión wifi de internet. Razón por la cual se ratifica el centro comercial Mirandela como espacio de acción, pues los cafés internet brindan una gran área de acción. 
• la construcción de un nuevo dispositivo, con mejoras como: revisión del diseño, medidas exactas, pintura y disposición de letrero que llame la atención de mas transeúntes.          

DESARROLLO

1. se identifica al usuario que son los grupos de personas que se reúnen en el parque y pasan por el centro comercial. 
2. Se dispuso el dispositivo en un cruce de caminos: la entrada al centro comercial, entrada al parque, y el paso peatonal de la acera. En un principio las personas pasaban, y solo  volteaban a mirar. 
3. fueron los grupos de jóvenes los más interesados, paraban a mirar, preguntar y una pareja de niñas se conecto por unos minutos a skype. 
4. después de  media hora, se decide cambiar el lugar para acercarse más hacia el parque que es donde se encuentra el mayor número de personas. Sin embargo se esta limitado por la conexión wifi. 
5. Al cambiar de lugar se capta más la atención de los transeúntes, sin embargo ninguno interactúa con el dispositivo.
6. se trata de acercar cada vez más el dispositivo al parque, que es el lugar de encuentro y permanencia de las personas, pero al estar limitados por el wifi, se llega hasta la esquina con el parque, donde hay mayor paso de personas y donde los grupos de personas que están sentados en el parque pueden ver el dispositivo. Sin embargo son muy pocos los que interactúan con este, pasan, lo ven de lejos o voltean a mirar la pantalla pero no se conectan.  

VIDEO

CONCLUSIONES

• En el centro comercial Mirandela se tiene al perfil de usuario, sin embargo es la forma en que se muestra el dispositivo la que no ha sido suficiente para atraer su atención completa y hacerlos interactuar con este. 

FOTOS

FUENTES: fotos de autor

CIUDAD DEL FUTURO

VISIÓN DE LA CIUDAD DEL FUTURO

PROCESSING 2

EJERCICIO KANDINSKY 

obra original

dibujo realizado en processing 
por medio de formas básicas como el círculo, la línea y el cuadrado se intentó dibujar la obra en processing

códigos utilizados para transcribir la obra

fuentes: 
www.daniel-arteabstracto.blogspot.com  

http://www.wassilykandinsky.net/ 

Nueva York, Museo de Arte Moderno  

Bakú, Museo de Arte del Estado de Azerbaiyán  

Munich, Städtische Galerie, Lenbach, Alemania

PROCESSING 1

TRABAJO DE CLASE -> PROCESSIG

• clase marzo 28 
• experimentación y acercamiento con el programa  
• desarrollo de primeras imágenes

1. primera imagen: creación de un elipse y disposición de color. 

2. experimentación con las herramientas, ejemplo de creación de muro. 

3. experimentación de las herramientas: interacción entre el tiempo real y la creación de una imagen.  

4. creación de imágenes interactivas: a partir de la copia de los códigos de www.complexification.net se crean nuevas imágenes. 

poR EJEMPLO-> Se escogió un motivo en www.complexification.net, se copio en un archivo nuevo de processing, a base de una foto que se dispone en el nuevo archivo, el motivo escogido cambia según la imagen. Los pixeles de las  imagen que se tomo y se dispuso en el nuevo archivo, son ahora los colores y pinceles de este nuevo motivo.   

5. ejercicio final

fuentes: 

www.processing.org

www.complexification.net 

  

Proyecto Teletransportación: AVANCE 1.

AVANCE 1:

construcción del segundo dispositivo

con 4 pliegos de cartón corrugado se construyó el segundo dispositivo.

dispositivo versión 1

dispositovo versión 2

se construyó con más detalle. Por ejemplo: se diseñó la parte superior, la pantalla, como una sola pieza para que encajara con el cuerpo del dispositivo. A diferencia de la primera versión se trabajó con un cartón más delgado lo que le da una emjor presentación. Se espera para el próximo adelanto pintarlos y modificar la pantalla de la primera versión.

 

contacto internacional

Catherine  Bravo Sanabria.

Lugar de residencia: Barcelona, España.

referente

http://www.53-76.com/

la presentación de la página web se basa en orbitar un espacio, similar a second life, ya que la persona puede explorar el local. Aunque no es en tiempo real como sucede en second life, es uan aproximación a la teletransportación que ahi se da.  

 

bibliografía:

http://www.53-76.com

www.facebook.com

fotos del autor

ENTREGA 1: VIDEO

VIDEO DE BOGOTÁ TELETRANSPORTADA

A continuación se muestra el video resumen de la presentación del dispositivo de teletransportación. 

Teniendo en cuenta que en la presentación el transeunte puede escoger el lugar a visitar. 

www.youtube.com/watch?v=OdwEoIFBN9k&feature=player_embedded    

el video también se encuentra publicado en youtube.

fuentes:

videos extraídos de http://www.youtube.com/ y editados por lina gómez.

ENTREGA 1: INTERVENCIÓN URBANA

teletransportación en bogotá.

concepto:

• diseñar un dispositivo de teletransportación bogotana.
• generar en los transeuntes la sensación de estar en otro espacio de la ciudad.

como se hizo?
diseñando una presentación, donde se le daba la oportunidad de escoger una localidad de la ciudad y por medio de videos, imágenes, y música brindar la sensación de estar en ese lugar de la ciudad.
  
dispositivo:

se compone de:

una silla.
una caja.
un computador portatil.



ubicación tiempo-espacial:
domingo 6 de marzo, 2011.
bogotá, localidad de usaquén.
calle 106 con carrera 15.
durante la ciclovía desde las 10 am hasta 12 am. 

desarrolo:
se dispuso el dispositivo en la mitad de la vía para captar la mayor cantidad de atención posible ya que no se cuentan con avisos ni  letreros que informen de que se trata.

en genral la gente pasaba trataba de mirar la pantalla para saber que se estaba presentando pero fue poca la gente que en realidad se atrevió a interactuar con el dispositivo.

la atención fue mayor, hasta el punto que dos ciclistas chocaron. por precaución se decidió mover el dispositivo a la acera occidental.

fuente imágenes del autor.

ENTREGA 1: ENSAYO

teletransporación

 

DEL TRANSPORTE DE LA

 INFORMACIÓN  A LA

 TELETRANSPORTACIÓN,

DE LA DIGITALIZACIÓN

 DE LA INFORMACIÓN Y

SONIDO A LA MATERIA.

La interfaz se entiende como el espacio o medio donde se interactua y a su vez se permite interactuar. Traducido en términos de virtualidad, es la red o el medio por el cual, interactuan personas, textos, imágenes, sonidos, que son todos traducidos en códigos binarios, los cuales viajan por la red, cambian y se transportan de un lugar a otro, cada segundo. ¿Es realmente utópica la idea que la materia se convierta en códigos y que ésta viaje, navegue, se transporte y relacione en la interfaz del ciberespacio?  Sí hablamos de ciudades reales, “metrópolis”, y de ciudades virtuales, “telépolis”. ¿Por qué no pensar en la opción de articular estas dos formas de vida?

El concepto de interfaz no solo aplica al mundo virtual, sino también al mundo real. En tanto el espacio que nos rodea es la interfaz de nuestras accionesy relaciones. ¿Estas dos visiones de interfaz pueden llegar a unirse?´´Como explica el estudioso de los medios Siegfried Zielinski, la palabra ´´interfaz´´ implica la simultánea separación y conexión entre dos entidades distintas: el uno y el otro. Por lo tanto, la noción de interfaz derivaría, en principio, … de la necesidad de la producción de dispositivos intermediarios, que permitieran y regularan la relación de ambos términos haciéndolos mutuamente comprensibles y reconocibles.´´1En la actualidad estos dispositivos son el computador, el teléfono, el celular, el ipod, los que nos permiten conectarnos e interactuar en la interfaz de la red.

Los dispositivos se construyen en cada época segùn ``técnicas de vanguardia para la producción de efectos e ilusiones``2en otras palabras, para la creación, trasmisión y difusión de imágenes y sonidos, pero sus resultados deben ser creibles,deben pasar el ``test de realidad`` como decía Kricher, para hacerlos verosímiles.Se encuentran referentes de la trasformación de algo material a digitalen películas como ``The Matrix``, cuando Neo se teletransporta por medio de los teléfonos. Se ve tambien en ``Charlie y la fabrica de chocolates``al tenerse la oportunidad de sacar y probar las chocolatinas del televisor. Estos dos ejemplos afirman que es posible y creible la digitalización de la materia, pues la ``virtualidad y actualidad son solamente dos modos diferentes de la realidad.´´3 que se crean por medio de su digitalizaciòn en dispositivos, y existen en una interfaz, la red.

Es el proceso de digitalización la esencia para volver lo real en digital. La chocolatina existe al sentirla, percibirla y comerla, pero también existe al volverla imagen. ¿Es posible llegar a realizar el proceso inverso, volver lo digital real?´´La codificación digital de la imagen no es ´´inmaterial´´ propiamente hablando, sino que ocupa menos espacio, pesa menos que una foto sobre el papel, necesita menos energía… la grabación digital ocupa una posición muy particular en la procesión de imágenes, más allá de su manifestación visible, no irreal o inmaterial sino virtual.`` 4

En conclusión la digitalización de la materia ha dejado de ser una idea utópica para convertirse en realidad. Se ve en las ideas futuristas de artistas y pensadores, es necesario pasar estas ideas a dispositivos reales que nos permitan nuevas forma de percibir, nuevas experiencias, nuevos campos de  acción. Pasar de lo material a lo digital y de lo digital a lo material. Observence las posibilidades, una persona podría estar en tiempo record en cualquier lugar del mundo, ya no solo estaría su subjetividad virtual como pasa en la actualidad, sino estaria su ``yo``material, su cuerpo y mente. El intersticio entre realiadad y virtualidad se rompería.

fuentes texto:

1. Carrillo, Jesús. Arte en la red. Ediciones Cátedra (Grupo Anaya, S.A.) 2004. Página 68.

2. Zielinski, Siegfried. Genealogías, visión, escucha y comunicación. Universidad de los Andes. Página 33.

3.Levy,Pierre. Cibercultura. Informe al consejo de Europa. Universidad Autónoma Metropolitana. Página 33.

4. Lévy, Pierre. Cibercultura. Informe al consejo de Europa. Universidad Autónoma Metropolitana. Página 40.

fuentes imagenes:
http://www.taringa.netpostsinfo3261492sobre-lateletransportacion__.html/
http://www.7art-screensavers.comneomatrix3d.shtml/  
http://www.pyelinnatripodcomwonkahtml/ 

SECOND LIFE. REAL Y VIRTUAL

CONCEPTOS

FUENTES: 

•http://www.bhuhb.org/cuentos/ciudad/cciudad.php

•http://www.whattheblogs.com/2009/03/wtbcomic-010-ciudad-20

•http://blogs.clarin.com/el-rincon-de-fredy-clarin/2009/01/27

•http://vapordelechuza.blogspot.com/2010/07/declaracion-de-independencia-del.html

•http://xfenix.wordpress.com/

SECOND LIFE

¿QUÉ BUSCABA? y ¿QUÉ ENCONTRÉ?

Entré buscando trabajo. Sin embargo  no supe donde buscar  o encontrar ofertas de trabajo, así que decidí explorar diferentes lugares.

Primero probé situandome en una isla al azar. Pero al llegar me echaron!!! 

Decidí buscar sitios de interes y explorar. LLegué a una isla pero me encontré con un gran problema: la movilidad. Pues no sabia donde estaba ni  a donde dirigirme. No tenía un plano del lugar y cuando lo encontré no sabía donde estaba, cuales eran los posibles caminos? como transportarme de un edificio a otro? o qué espacios me eran permitidos? 

Aburrida, preferí explorar otras opsiones más artísticas o educativas, por ello dicidí ir a visitar un museo. Me llamo la atención el título y la referencia a la novela de ´´los miserables´´.

Entré al mundo de ´´los miserables´´ y como me había pasado, no sabía a donde dirigirme o qué buscaba en especial. Al observar un fragmento del libro decidí seguir ese camino hasta que me caí y hasta el momento no he sabido como salir de ahi. 

  

ENTRE VIRTUAL Y REALIDAD:

VIRTUAL

REAL

SECOND LIFE